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| 和谐之音与和谐之情——谈《百鸟朝凤》中的作坊教育 | |
| 引用本文： | 牛殿庆,王岩.和谐之音与和谐之情——谈《百鸟朝凤》中的作坊教育[J].宜宾学院学报,2012,12(5):46-49. |
| 作者姓名： | 牛殿庆 王岩 |
| 作者单位： | 宁波城市职业技术学院,浙江宁波,315100 |
| 基金项目： | 2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“新世纪和谐文学研究”(11YJA751058) |
| 摘 要： | 《百鸟朝凤》展示的是和谐社会建构中追寻的和谐之音与和谐之情.作坊教育最大的特点是单调、重复,注重基本功训练.品德、真诚和公平是作坊教育的三件宝,也是现代技术教育在传统师徒制面前遭遇的尴尬,是现代教育要回头看看的理由.父亲心态的建构传承浪漫而又酸苦的望子成龙的心愿,师傅、父亲和“我”的坚守,彰显了传承、保护和拯救和谐之音与和谐之情的重要. |
| 关 键 词： | 《百鸟朝凤》 师徒情 技术教育 和谐之音 和谐之情 |
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