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| 浅析高中语文“生活世界”的教学 | |
| 引用本文： | 黄泰柯.浅析高中语文“生活世界”的教学[J].中学语文(读写新空间),2008(11). |
| 作者姓名： | 黄泰柯 |
| 作者单位： | 浙江瑞安市安阳高中 |
| 摘 要： | 一、“生活世界”的由来及其概念
经过三次“科技革命”的推动，科学技术获得了突飞猛进的进展，我们的生活也发生了翻天覆地的变化。但是，处于“科学世界”之中，我们并没有多少强烈的幸福感，相反，我们的生存却遭遇了前所未有的困境和危机。德国哲学家胡塞尔通过对自然科学史尤其是数学史的考察，揭示了导致这一结果的原因： |
| 关 键 词： | “生活世界” 高中语文 教学 科学世界 自然科学史 科技革命 技术获得 幸福感 |
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