| 高校体育专业学生学习动机、兴趣、态度的理论与实证分析 |
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| 引用本文： | 胡效芳.高校体育专业学生学习动机、兴趣、态度的理论与实证分析[J].陕西师范大学继续教育学报,2002,19(2):120-122. |
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| 作者姓名： | 胡效芳 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学体育学院,西安,710062 |
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| 摘 要： | 学习动机，学习兴趣，学习态度是学生心理发展过程的三个重要因素，本文分析了三者的区别和联系，并选用对部分高校体育系学生的问卷调查数据对三者关系进行了实证研究，通过分析，认为学习动机不是主观自主的，其形成和发展要受到社会生活条件和教学环境的制约。
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| 关 键 词： | 高校 体育专业 学生 实证分析 学习动机 问卷调查 社会环境 教学环境 学习兴趣 学习态度 |
| 文章编号： | 1009-3826(2002)02-0120-03 |
| 修稿时间： | 2001年5月26日 |
Theory and Practical Analysis of Students' Learning Motive,Learning Interest and Learning Attitude |
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| Hu Xiao-fang.Theory and Practical Analysis of Students'''' Learning Motive,Learning Interest and Learning Attitude[J].Journal of Further Education of Shaanxi Normal University,2002,19(2):120-122. |
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| Authors: | Hu Xiao-fang |
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