巧用“听说读写“提高学生素质期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

巧用“听说读写“提高学生素质

引用本文：	陈玉青.巧用“听说读写“提高学生素质[J].教学与管理,2004(7):40.

作者姓名：	陈玉青

作者单位：	山西晋城市第三中学

摘要：	在初中英语教学中,巧妙应用“听、说、读、写“的综合训练,是全面提高学生素质的四个关键环节,是培养学生实践能力和交际能力的基本功.实践中,初中英语教学只有把握好“听说读写“的巧妙应用,才能取得好的效果.……
本文献已被维普等数据库收录！