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| 少数民族地区高校"两课"教育的特殊性分析 | |
| 引用本文： | 杨丽.少数民族地区高校"两课"教育的特殊性分析[J].民族教育研究,2003,14(2):37-38. |
| 作者姓名： | 杨丽 |
| 作者单位： | 新疆大学社会科学教研部,新疆,乌鲁木齐,830046 |
| 摘 要： | 少数民族地区“两课”教育必须从民族地区的情况和学生思想状况实际出发，在实现“两课”教育总体目标的前提下，强化马克思主义教育，将“五观”教育渗透在“两课”教育的全过程中，为边疆的稳定发展和社会进步，造就合格过硬的人才。 |
| 关 键 词： | 少数民族地区 高校 “两课”教育 特殊性 马克思主义教育 思想政治工作 |
| 文章编号： | 1001-7178(2003)02-0037-02 |
| 修稿时间： | 2002年11月6日 |
An Analysis of the Educational Particularity of “Two Courses” at Universities and Colleges in the Region of Nationalities |
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