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| 高校实施发展性教师评价的困境与对策 | |
| 引用本文： | 李荔.高校实施发展性教师评价的困境与对策[J].教育与职业,2010(9). |
| 作者姓名： | 李荔 |
| 作者单位： | 桂林医学院教育研究与质量控制中心,广西桂林,541004 |
| 基金项目： | 广西教育科学"十一五"规划课题"分阶段分层次推进高校发展性教师教学评价体系改革的实践性探索与研究"的阶段性研究成果. |
| 摘 要： | 发展性教师评价在我国高校的实施,由于因内外发展的驱动力不够强大、缺乏安全性环境和刚性制度保障、缺乏评价知识能力、评价资源的匮乏等原因面临诸多困境.文章试图从文化、制度、知识能力、物质基础等层面,对我国高校实施发展性教师评价所存在的困境进行分析,并提出了相应对策. . |
| 关 键 词： | 发展性 教师评价 困境 对策 |
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