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| “减负”应以优化课堂教学精选课外习题为突破口 | |
| 引用本文： | 徐宏杰.“减负”应以优化课堂教学精选课外习题为突破口[J].教书育人,2000(9):12-13. |
| 作者姓名： | 徐宏杰 |
| 作者单位： | 黑龙江省牡丹江市第二中学 |
| 摘 要： | 学生课业负担过重是长期以来一直困扰教育界实施素质教育的突出问题，这个问题亟待解决。怎样“减负”？我认为必须更新观念，以优化课堂教学，精选课外习题为突破口。 一、以激发兴趣为切入点，变“要我学”为“我要学” 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。兴趣是点燃智慧的火花，是探索知识的能力，是学生自觉完成学习任务，努力提高学习质量的内驱力。在教学中应注重挖掘教材内容，收集、整理有关兴趣信息，力求每一节新课都给学生一个引人入胜的新鲜感。 １．创造悬念诱兴趣悬念，它具有一定的诱惑力，给人造成一种跃跃欲试和急于求知… |
| 关 键 词： | 课堂教学 课外习题 减轻课业负担 中小学 |
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