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| 深加工，开发作文材料的使用价值 | |
| 引用本文： | 王学进.深加工，开发作文材料的使用价值[J].中学语文教学,2003(2):42-43. |
| 作者姓名： | 王学进 |
| 作者单位： | 浙江新昌中学,312500 |
| 摘 要： | 有两条理由，让我提起这个话题：其一，这几年高考盛行话题作文，既然是话题作文，就要有话好说，这个“话”就源于原始材料。然而绝大部分考生缺的正是充足的写作素材，那么，怎样才能使考生将有限的材料用活、用充分呢？其二，据《南方周末》透露，高考阅卷老师出于种种原因，一般只能做到９０秒钟判一篇作文。由此推想，阅卷老师在匆匆浏览过程中，不大可能寻章摘句，细细辨认，只能大致了解文章写了些什么，材料是否扣题，是否新鲜。简言之，一般情况是，高考作文，写什么比怎么写更重要。据此两点，我认为，指导学生从多角度审视材料，… |
| 关 键 词： | 作文教学 故事起缘 发展 高潮 结尾 立意 作文材料 使用价值 |
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