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| 别让好意演变成一种伤害 | |
| 引用本文： | 孙娜.别让好意演变成一种伤害[J].中小学心理健康教育,2013(4):4-6. |
| 作者姓名： | 孙娜 |
| 作者单位： | 山东省海阳市育才小学,海阳,265100 |
| 摘 要： | 在教育实践中,为了能让学生对课堂所学知识加深印象,达到巩固掌握的目的,很多教师都喜欢在课后布置大量的重复性作业,每次布置完之后都不忘对学生叮咛要好好做.开始的一遍、两遍学生们还能认真对待,积极主动完成,可是三遍、四遍之后,学生们就开始应付了事了,有的学生甚至干脆不做.很多教师对此总是很不解,认为自己煞费苦心精选习题,苦口婆心阐述其重要性,学生怎么就是不领情呢?直到最近偶然读到一篇短文我才幡然醒悟. |
| 关 键 词： | 育人者 育人理念 |
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