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初中数学作业存在问题反思与应对策略
引用本文:徐成祥.初中数学作业存在问题反思与应对策略[J].中学教学参考,2013(16):72-73.
作者姓名:徐成祥
作者单位:江苏洪泽县实验中学,223100
摘    要:布置和完成作业作为教学活动的重要环节,教师需要关注每一位学生的全面发展,努力促进学生的个性张扬.布置作业时,教师应当尽力满足学生多样化的学习需求,通过布置不同形式、不同内容、不同层次的作业,达到巩固新知,强化技能,提升思维之目的.事实上,目前学生作业的质量普遍不高,作业的效率也是不尽如人意.对此笔者结合自身的教学实际作了一些有益的思考与探索.

关 键 词:数学作业  学生作业  反思  初中  布置作业  教学活动  全面发展  个性张扬
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