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| 在校理工科大学生消极对待英语听说课的原因分析及对策 | |
| 引用本文： | 张媛,黄琛,董雷.在校理工科大学生消极对待英语听说课的原因分析及对策[J].南昌教育学院学报,2010(12):162-162. |
| 作者姓名： | 张媛 黄琛 董雷 |
| 作者单位： | 景德镇陶瓷学院人文社科学院;河北化工医药职业技术学院 |
| 摘 要： | 部分在校理工科大学生对于大学英语听说课的消极情绪给他们的英语学习带来了负面的影响。本文分析了他们抵触听说课程的原因,并且就如何解决这个问题给出了一些建议和对策,希望提高此类学生的大学英语听说课程的上课积极性。 |
| 关 键 词： | 理工科大学生 大学英语听说课程 消极 原因 解决方法 |
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