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| 模拟情境：角色体验作文教学策略探究 | |
| 引用本文： | 殷明星.模拟情境：角色体验作文教学策略探究[J].小学教学研究,2023(3):24-25+35. |
| 作者姓名： | 殷明星 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市黄桥镇中心小学 |
| 摘 要： | 模拟情境，角色体验作文教学的策略，遵循马克斯·范梅南“生活体验”理论、李吉林“情境教育”思想，模拟情境，角色体验，探究想象，感受写作乐趣。游戏情境体验，顺应儿童之本位；画写情境体验，诗画一体激想象；故事情境体验，学生心灵的家园；戏剧情境体验，课堂舞台展天地；采访情境体验，实践感悟促成长。角色体验唤醒学生“沉睡的语言”，激活学生“言语的冲动”，在模拟情境中体验实践，培养学生思维，丰富学生想象，促进学生表达。 |
| 关 键 词： | 作文教学 模拟情境 角色体验 |