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| 初中英语教学中的以读促写研究 | |
| 引用本文： | 曹露怡.初中英语教学中的以读促写研究[J].江西教育,2023(15):30-31. |
| 作者姓名： | 曹露怡 |
| 作者单位： | 江西省吉安市第三中学 |
| 摘 要： | 初中阶段是英语写作的开端，大多数学生都是从模仿和积累开始，而以读促写是培养学生英语书面表达能力的最基本手段。英语的以读促写与语文不同，英语写作主要需要解决的不是写作技法和修辞能力的培养问题，而是学生在表达时英语词汇量不足、思维方式错误的问题。因此，初中英语阅读与写作教学的重心应指向引导学生有效积累、厘清逻辑关系。 |
| 关 键 词： | 初中英语 写作 阅读 |