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| 数形结合思想在小学低段数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 刘若尘.数形结合思想在小学低段数学教学中的应用[J].江西教育,2023(19):62-63. |
| 作者姓名： | 刘若尘 |
| 摘 要： | 数形结合思想是将抽象的理论知识与形象化、直观化的图形结合起来的数学思想，能让学生更容易理解和掌握数学知识。数形结合思想是数学学习中非常重要的一种数学思想，是教师教学与学生学习的重要方式。小学低段学生的年龄较小，依靠形象思维认识与感知世界。因此，在此阶段的数学教学中，教师要明确数形结合思想的重要性，并积极应用数形结合思想，激发学生数学学习的兴趣，培养学生良好的数学学习习惯。 |
| 关 键 词： | 数形结合思想 小学低段数学 教学策略 |