|
|||||
|
|
| 指向核心素养发展的科学进阶式教学策略探析 | |
| 引用本文： | 孟静.指向核心素养发展的科学进阶式教学策略探析[J].小学教学研究,2023(6):77-78. |
| 作者姓名： | 孟静 |
| 摘 要： | 科学核心素养发展其实是一个不断进阶的过程，这一过程中有知识的进阶、思维的进阶、能力的进阶等。指向科学素养发展的科学教学是一种进阶式教学，即学生在教师的引领下，开展自主探究学习，获得一定程度的发展，进入一个高级阶层，达到一个新的境界。 |
| 关 键 词： | 小学科学 核心素养 进阶式教学 |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |