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| “双减”背景下优化信息技术作业的探索 | |
| 引用本文： | 张艳.“双减”背景下优化信息技术作业的探索[J].小学教学研究,2023(6):75-76. |
| 作者姓名： | 张艳 |
| 作者单位： | 江苏省南京市文靖东路小学 |
| 摘 要： | “双减”政策背景下，信息技术作业要着力减负、增效、提质。在信息技术作业中，教师要控制作业数量、丰富作业形态、加强作业管理。通过作业的变革，让作业从传统的“育分”回归“育人”。通过改革信息技术作业，推动信息技术教学的价值转型，进而让作业真正成为推动学生信息技术素养发展的媒介。 |
| 关 键 词： | 信息技术 “双减”背景 作业探索 |