| 儿童主体·言语本位·活动主线：“本真语文”教学21年实践探索 |
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| 引用本文： | 汪智星,林通,赵红英,唐春红,舒雅.儿童主体·言语本位·活动主线：“本真语文”教学21年实践探索[J].读写月报,2023(6):4-12. |
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| 作者姓名： | 汪智星 林通 赵红英 唐春红 舒雅 |
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| 作者单位： | 1. 南昌市东湖区教师发展中心;2. 南昌市豫章小学教育集团;3. 南昌市百花洲小学;4. 南昌市红谷滩区教师发展中心;5. 南昌市邮政路小学 |
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| 基金项目： | 江西省教育科学“十四五”规划2022年度学科带头人专项重点课题“‘本真语文’教学主张的理论探索与实践研究”（编号：22ZXZD006）的阶段性成果； |
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| 摘 要： | <正>针对长期以来我国语文教学改革往往矫枉过正的顽疾，项目主持人（汪智星）在亲历语文新课程改革的过程中，始终坚守“恢复语文教育本来面目”信念，在小学语文教学中持续探索。21年实践探索，从个体探索到团队聚力，形成了“儿童主体·言语本位·活动主线”的“本真语文”教学主张、实施路径和评价体系。经过江西省多区域4年的实践检验，语文课堂充满活力，教师专业获得显著发展，学生对语文学习产生浓厚兴趣，“本真语文”课堂成为江西省小学语文教学领域一张闪亮的名片。
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