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| 提升环境素养,以行动迎接环境挑战——来自PISA的见解 | |
| 引用本文： | 张黎,郑太年.提升环境素养,以行动迎接环境挑战——来自PISA的见解[J].上海教育,2023(11):54-56. |
| 作者姓名： | 张黎 郑太年 |
| 作者单位： | 华东师范大学国际与比较教育研究所 |
| 摘 要： | <正>环境科学、环境可持续性项目的表现与一般科学测试的表现密切相关,在这两个项目上表现出色的学生在PISA 2018科学测试中的得分也更高。当下,国际社会面临气候挑战,政府部门和企业中的成年人理应采取大规模行动,担负起应对气候挑战的主要责任。青少年也不能置身事外,他们同样需要将信念转化为行动,迎接环境挑战、保护生态环境。那么15岁学生的环境素养如何? |