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| 小学科学实验生活化的逻辑、设计与实施 | |
| 引用本文： | 王心怡.小学科学实验生活化的逻辑、设计与实施[J].小学教学研究,2023(30):59-60+63. |
| 作者姓名： | 王心怡 |
| 作者单位： | 江苏省太仓市城厢镇第一小学 |
| 摘 要： | 科学是一门需要学生动手、主动参与的课程，尤其是其中的实验。然而，科学实验课教学仍存在许多问题，这严重影响了科学实验课的教学质量。生活化的趣味实验，以生活化问题情境为背景，以生活中常见的素材为材料，激发学生学习科学的兴趣，提升学生学习科学知识的效率和科学探究的能力。教师需要通过精心设计项目，引导学生主动探究。 |
| 关 键 词： | 科学实验 生活化 教学设计 实施策略 |