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| 从画数学到思维化——以发展低年段学生的“几何直观”为例 | |
| 引用本文： | 冯丽萍.从画数学到思维化——以发展低年段学生的“几何直观”为例[J].小学教学研究,2023(2):67-69. |
| 作者姓名： | 冯丽萍 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区实验小学分校 |
| 摘 要： | “几何直观”是小学数学关键能力之一，“画”是学习数学的常用技能。本文以苏教版小学数学低年段教学为例，分析“画数学”的教学现状，研究画数学对儿童数学思维尤其是几何直观发展的价值，探索多种画数学的策略以期提升儿童数学思维。 |
| 关 键 词： | 画数学 数学思维 几何直观 |