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| 依托动手操作学习 培养学生数学抽象思维能力 | |
| 引用本文： | 汤苗苗.依托动手操作学习 培养学生数学抽象思维能力[J].小学教学研究,2023(15):48-50. |
| 作者姓名： | 汤苗苗 |
| 作者单位： | 江苏省扬州大学教科院附属杨庙小学 |
| 摘 要： | 在数学教学中，教师要高度重视学生的动手和用脑的训练，以此助推学生数学学习的开展，促进他们进行智慧数学学习。基于此，教师要科学地研读教学内容，把握学生的学情，并通过真实的动手操作引导来点燃学生的抽象思维火花，丰厚他们的抽象思维认识，激发他们的抽象思维活力，发展他们的抽象思维能力，使学生的数学学习更有思维含量，从而不断提升其学习实效性。 |
| 关 键 词： | 动手操作 数学学习 抽象能力 数学思维 |