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| “小先生制”下伙伴学习的英语课堂实践 | |
| 引用本文： | 余馨乔.“小先生制”下伙伴学习的英语课堂实践[J].小学教学研究,2023(2):40-42+54. |
| 作者姓名： | 余馨乔 |
| 作者单位： | 江苏省南京市樱花小学 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十三五”教育部重点课题“‘小先生制’下伙伴学习的实证研究”（课题编号：DHA170397）的研究成果； |
| 摘 要： | “小先生制”下伙伴学习是新时代背景下对新型教学模式的一种探索与尝试。学生以伙伴小组为单位，在“小先生”的带领下开展学习活动，互帮互助。通过多样化的目标及活动、组内互为“小先生”的角色扮演，伙伴小组共享组间伙伴学习的成果以及整体评价，打破传统教学模式，变“课堂”为“学堂”，变“学生”为“先生”，促进伙伴间的共生共长。本文以译林版英语六年级下册Unit 8 Our dreams为例阐述该模式下的英语课堂实践，通过分析课例探索“小先生制”伙伴学习在英语课堂中实施的策略。 |
| 关 键 词： | 小先生制 伙伴学习 英语学习 |