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| 以英语课堂育文化意识，构文化认同——以译林版英语三年级下册为例 | |
| 引用本文： | 韩昕羽.以英语课堂育文化意识，构文化认同——以译林版英语三年级下册为例[J].小学教学研究,2023(9):80-81. |
| 作者姓名： | 韩昕羽 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市高新区紫竹小学 |
| 摘 要： | 小学英语教学应兼顾培育学生的文化意识与构建文化认同，在英语教学中培育“文化意识”符合我国建设“文化强国”的需求，这一需求在译林版英语教材的修改中有所体现，同时也是英语新课标的重要要求之一。在英语教学中树立文化意识，构建文化认同需要结合教材适当拓展，将具体的教学内容和具体的文化意识相结合。可以通过跨单元整合教学和绘本教学等方式活化课堂，渗透优秀中华文化，树立文化自信。 |
| 关 键 词： | 英语教学 文化意识 文化认同 传统文化 |