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| 浅谈课后服务背景下深度融合的课程开发——以音乐媒体和语文古诗教学的深度融合为例 | |
| 引用本文： | 陈薇.浅谈课后服务背景下深度融合的课程开发——以音乐媒体和语文古诗教学的深度融合为例[J].小学教学研究,2023(18):23-24+27. |
| 作者姓名： | 陈薇 |
| 作者单位： | 江苏省太仓市经贸小学 |
| 摘 要： | 立足“双减”政策，结合课后服务背景下课程开发的现状，本文以音乐媒体和语文古诗教学的深度融合为切入点，思考课后服务背景下深度融合的课程开发的必要性，遵循课程开发的趣味性、整合性和延展性三大原则，在此基础上探索课后服务背景下深度融合的课程开发策略，从而实现学生的全面发展和终身发展。 |
| 关 键 词： | 课后服务 深度融合 课程开发 音乐媒体 古诗教学 |