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| 用审美的眼光看世界——小学美术教学中学生审美能力的培养 | |
| 引用本文： | 恽蕾.用审美的眼光看世界——小学美术教学中学生审美能力的培养[J].小学教学研究,2023(30):66-68. |
| 作者姓名： | 恽蕾 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学 |
| 摘 要： | 美术作为一门艺术性学科，可以培养学生的审美能力，对于促进学生今后的发展有重要的指导意义。与此同时，审美能力对于个人修养、创造力的发展以及思维能力的提升都有着重要的影响，所以，教师在教学中应该重视培养学生良好的审美能力，使学生发现美、探索美、创造美。现阶段，小学美术审美教育中还存在很多问题，如部分教师不注重对学生审美能力的培养、教学方式过于单一等，这不利于引导学生快速走进美术课堂，也不利于引导学生进行美术鉴赏，从一定程度上限制了学生美术核心素养的发展。文章以审美能力为导向，探究小学美术教学中学生审美能力的培养策略。 |
| 关 键 词： | 小学美术 审美能力 培养路径 |