|
|||||
|
|
| 如何优化设计小学语文作业 | |
| 引用本文： | 储晨.如何优化设计小学语文作业[J].江西教育,2023(15):6-7. |
| 作者姓名： | 储晨 |
| 作者单位： | 江苏省海安市城南实验小学 |
| 摘 要： | 在“双减”政策下，教师不仅要减轻学生的作业负担，还要努力探索“减负增效”的方法，将语文作业整合到各个教学环节中，在提高学生作业质量的同时，提升学生的学习能力。 |
| 关 键 词： | 小学语文 学习能力 “双减”政策 |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |