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| 中外双导师教学效果实证研究——以“高职商务英语”课程为例 | |
| 引用本文： | 黄翔,张丽菠.中外双导师教学效果实证研究——以“高职商务英语”课程为例[J].三门峡职业技术学院学报,2023(2):57-61. |
| 作者姓名： | 黄翔 张丽菠 |
| 作者单位： | 广州华商职业学院国际经济与贸易学院 |
| 摘 要： | 与“一带一路”上国家进行双边贸易，“商务+英语”的职业技能不可或缺，高职教育国际化是培养此项技能新的重要路径。探讨了高职教育国际化中的课堂改革效果——中外双导师教学模式对于教学效果的影响。以“高职商务英语”课程为例，利用实证研究的方法，考查中外双导师课程中各因素对教学效果的影响程度。结果表明，双导师的教学模式是可以提高教学效果的。但要使学生完全吸收和领悟外教带来的海外前沿商学知识，中教需要发挥辅助的作用，而学生应减少对中教的依赖，投入到外教带来的纯英语语境中。中外双导师的深度合作为高职商务英语专业的发展提供了创新有效的多样化新思路。 |
| 关 键 词： | 中外双导师 教学效果 商务英语 实证研究 |