小学数学实践性作业设计研究 |
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引用本文: | 师文静.小学数学实践性作业设计研究[J].现代教育,2023(6):42-46. |
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作者姓名: | 师文静 |
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作者单位: | 曲阜师范大学 |
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摘 要: | 数学作业不仅是作业,更是一种学习习惯、态度、心理品质的养成。实践性作业设计体现了学生学习的主体性,给予他们更大的选择权,同时还兼顾了学生的个性,使不同学习类型和不同基础的学生都在作业完成过程中得到成长。尽管实践性作业具有种种优势,而在实际教学中,数学作业在实践性上仍然缺失。本文通过探讨灵活安排作业时机、与课堂教学无缝衔接、合作探究实践性作业和紧密联系学生生活,提出小学数学实践性作业设计的落实路径。
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关 键 词: | 小学数学 实践性作业 作业设计 |
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