| 职教领域教育硕士教育科研能力研究——基于1043篇职教领域教育硕士学位论文的分析 |
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| 引用本文： | 杨双铭,薛栋.职教领域教育硕士教育科研能力研究——基于1043篇职教领域教育硕士学位论文的分析[J].武汉职业技术学院学报,2023(1):72-80. |
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| 作者姓名： | 杨双铭 薛栋 |
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| 作者单位： | 1. 天津职业技术师范大学职业教育学院;2. 天津职业技术师范大学研究生处 |
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| 摘 要： | 教育科研能力是职教领域教育硕士的必备能力，学位论文是研究生培养质量的集中体现，对学位论文进行分析和探讨有助于挖掘职教领域教育硕士培养中存在的问题，获取教育科研能力提升的有效途径。借助CiteSpace软件对2018年以来职教领域教育硕士1043篇学位论文进行深挖与分析，绘制科学知识图谱，探讨职教领域教育硕士学位论文研究热点及存在问题。研究发现，当前职教领域教育硕士学位论文主要关注课程设置与课程开发研究、教学设计与教学实践研究，存在主题同质化、研究方法趋同化、论文形式单一化等问题。针对以上分析结果，未来需从问题提出能力、方法论证能力、理念革新能力三个方面培养职教领域教育硕士的教育科研能力，推进职教领域教育硕士培养高质量发展。
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| 关 键 词： | 职业技术教育 教育硕士 专业学位 CiteSpace |
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