| 提高“马克思主义基本原理概论”课教学实效性的四维思考 |
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| 引用本文： | 王增福.提高“马克思主义基本原理概论”课教学实效性的四维思考[J].教育与教学研究,2017,31(3):87-91. |
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| 作者姓名： | 王增福 |
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| 作者单位： | 山东师范大学马克思主义学院,山东济南,250358 |
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| 基金项目： | 2015年教育部全国高校思想政治理论课教学科研团队择优支持计划“马克思主义理论学科有效支撑思想政治理论课建设” |
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| 摘 要： | 如何提高"马克思主义基本原理概论"课的教学实效性是该课程教学改革面临的重要课题。要提高该课程课堂教学的实效性,教师应当运用规范的语言表达讲清讲透马克思主义的基本概念和原理,在教学案例的剖析中设置具有理论性、针对性和前沿性的问题,引导学生从案例分析与问题解疑中提炼出一般性的马克思主义研究方法,从而使学生能够在科学对待马克思主义的前提下将基本原理与思维范式内化于心、外化于行。
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| 关 键 词： | 马克思主义基本原理 案例教学 实践性 教学实效性 |
Four-dimensional Study on the Improvement of Teaching Effectiveness of "Basic Principles of Marxism" |
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| WANG Zengfu.Four-dimensional Study on the Improvement of Teaching Effectiveness of "Basic Principles of Marxism"[J].Journal of Chengdu University(Educational Sciences Edition),2017,31(3):87-91. |
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| Authors: | WANG Zengfu |
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