| 论应用型高校教师实践性知识及其发展 |
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| 引用本文： | 程凤农,张建玲.论应用型高校教师实践性知识及其发展[J].教育与教学研究,2017,31(4). |
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| 作者姓名： | 程凤农 张建玲 |
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| 作者单位： | 山东女子学院 山东济南250300 |
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| 基金项目： | 2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于社会网络的校际间教师实践性知识共享研究”，山东省教育科学“十二五”规划2015年度重点课题“基于教师专业发展的实践性知识学习共同体的构建研究”，2015年度山东省经营管理科研课题“应用型高校教师实践性知识发展研究” |
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| 摘 要： | 教师实践性知识是教师专业发展的基础,应用型高校教师的实践性知识既不同于基础教育领域的教师,也不同于研究型高校教师,而是有其独特的特点,目前应用型高校教师实践性知识发展存在PCK知识欠缺、教学实践性知识与科研实践性知识不能融合、有效培养学生应用能力的教学实践性知识不足、服务于地方经济社会发展的科研实践性知识不足等特点.为此,应从理论知识学习、自我实践和人际学习三条途径发展应用型高校教师的实践性知识.
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| 关 键 词： | 应用型高校 教师实践性知识 PCK知识 |
On Teachers' Practical Knowledge in Application-oriented University and Its Development |
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| CHENG Fengnong,ZHANG Jianling.On Teachers' Practical Knowledge in Application-oriented University and Its Development[J].Journal of Chengdu University(Educational Sciences Edition),2017,31(4). |
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| Authors: | CHENG Fengnong ZHANG Jianling |
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