| 高职思想政治理论课教师的职业压力及其缓解 |
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| 引用本文： | 陈润芽.高职思想政治理论课教师的职业压力及其缓解[J].教育与教学研究,2017,31(8):44-48. |
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| 作者姓名： | 陈润芽 |
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| 作者单位： | 广东理工职业学院 广东广州510091 |
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| 基金项目： | 广东理工职业学院课题“高职学院思想政治理论课教师职业压力研究” |
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| 摘 要： | 高职思想政治理论课教师的职业压力有其主要压力,有其不同于其他高校思想政治理论课教师职业压力的自身特性。其自身特性主要表现在:高职思想政治理论课独特的环境压力,高职思想政治理论课独特的课堂氛围和授课效果压力,高职思想政治理论课教师自我发展和提升的独特氛围压力。可以采取适宜措施:清晰定位高职思想政治理论课并使之获得社会认可,真正重视思想政治理论课并充分考量思想政治理论课的课程特点,改革高职思想政治理论课教师职称晋升和评价体系,以缓解高职思想政治理论课教师的职业压力。
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| 关 键 词： | 高职 思想政治理论课教师 职业压力 |
Occupational Stress of Ideological and Political Theory Teachers in Higher Vocational Colleges and Its Mitigation |
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| CHEN Runya.Occupational Stress of Ideological and Political Theory Teachers in Higher Vocational Colleges and Its Mitigation[J].Journal of Chengdu University(Educational Sciences Edition),2017,31(8):44-48. |
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| Authors: | CHEN Runya |
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