|
|||||
|
|
| 关于我国教师专业化的理性思考 | |
| 引用本文： | 耿建伟,于爱君.关于我国教师专业化的理性思考[J].中国成人教育,2004(11):93-94. |
| 作者姓名： | 耿建伟 于爱君 |
| 摘 要： | 教师专业化是指对从事教师职业的群体(个体)的专业要求或教师群体(个体)应达到的专业目标以及为实现要求或达到目标而进行的活动。 |
| 关 键 词： | 教师专业化 专业目标 中小学 课程改革 知识结构 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |