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| 新课程背景下初中生物探究式教学初探 | |
| 引用本文： | 林晶晶.新课程背景下初中生物探究式教学初探[J].理科考试研究,2013(16):79-80. |
| 作者姓名： | 林晶晶 |
| 作者单位： | 江苏省海门市城北初级中学 |
| 摘 要： | 随着新课程的开展,"学生是教学的主体"的新课程理念深入人心,探究式教学模式收到了教育界的追捧,不过当前中考模式下,初中生物没有受到学生、家长、学校的重视,甚至是生物老师自己重视程度也不够.环顾我们当前的初中生物课教学,由于学科在中考中地位的缺失,学生的学习主动性不强,学生的学习缺乏自我调节能力,所以大多还延续着教师灌输式教学模式,那么在新课程背景下,如何提升初中生物教学中学生 |
| 关 键 词： | 新课程理念 学生课堂 初中生物教学 教学内容 探究式教学模式 生物课教学 学习主动性 教学初探 教师 灌输式 |
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