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| 英语课堂“支流——互动”教学的尝试 | |
| 引用本文： | 张建珍.英语课堂“支流——互动”教学的尝试[J].教育革新,2005(6):35-36. |
| 作者姓名： | 张建珍 |
| 作者单位： | 合作第三中学,甘肃甘南747000 |
| 摘 要： | “交流——互动”学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。由于它在改善课堂内的社会心理气氛，提高学生的学习成绩，培养学生的语言实际交际能力，增强学习主动性等方面效果显著，被人们誉为是“近十几年来最重要的、最成功的教学改革”。“交流——互动”学习是以小组学习为基本形式的教学活动，它重点强调教学各动态因素之间的主体交流互动及合作，包括师生互动，生生互动，师师互动。在几年来的教学过程中，我作了如下尝试。 |
| 关 键 词： | “交流——互动”学习 师生互动 小组学习 教学方法 创造性思维 中学 英语教学 |
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