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我们应该怎样对待农村教师——与某些教育研究人员商榷
引用本文:吴华.我们应该怎样对待农村教师——与某些教育研究人员商榷[J].河南师范大学学报(教育科学版),2008,27(1):73-74.
作者姓名:吴华
作者单位:东北师范大学教育科学学院,吉林长春130024
摘    要:部分教育研究人员对农村教师存在错误认识,认为农村教师:(1)学历低、素质差、年龄老化;(2)盲目追求自身学历提高,却“上不好课教不好书……严重影响了当前素质教育和新一轮基础教育课程改革的推行”(3)(因此)要打破农村教师“吃皇粮”的管理体制,坚决辞退“不合格”教师。这些论断反映了他们对农村教师的感情是冷漠的、态度是功利的、措施是幼稚的。

关 键 词:教育研究人员  农村教师  基础教育课程改革  素质教育  错误认识  管理体制  学历  冷漠
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