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论中学体育理论知识教学
引用本文:张洪斌.论中学体育理论知识教学[J].内江师范学院学报,2010,25(Z1).
作者姓名:张洪斌
作者单位:乐至中学,四川,乐至,641500
摘    要:体育课从性质上可分为理论课和实践课两种类型.新课程标准和体质与健康教材中明确了体育理论知识的重要地位.然而,体育理论教学现状是:对体育理论教学重视不够,体育室内课教学质量不高,室内课教材较少,缺乏新事物,因此,需要改变观念,加强体育理论学习,结合学生实际传授基本知识,讲授所教项目,做到学有所用等,以达到提高体育教学质量的目的.

关 键 词:中学  体育教学  理论知识
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