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| 一次有趣的调研——五年级学生对于2/5和2/5平方分米理解的研究 | |
| 引用本文： | 王笑晖,孙家芳.一次有趣的调研——五年级学生对于2/5和2/5平方分米理解的研究[J].小学青年教师,2009(20). |
| 作者姓名： | 王笑晖 孙家芳 |
| 作者单位： | 王笑晖(北京师范大学奥林匹克花园实验小学);孙家芳(北京市朝阳区教研中心) |
| 摘 要： | 分数的学习对于小学生来说需要一个较长的过程.从三年级对分数的初步认识到五年级对分数的再认识,一直到分数的运算学习直至百分数的认识和学习,时间跨度长达四年.从分数意义的全面理解到分数运算及分数实际问题的解决,分数的学习对于学生来说,存在很大的难度. |
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