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| 试谈问题解决中的数学建模 | |
| 引用本文： | 黄正威.试谈问题解决中的数学建模[J].学科教育,2002(6):36-38. |
| 作者姓名： | 黄正威 |
| 作者单位： | 睢宁县实验小学，江苏睢宁221200 |
| 摘 要： | 数学建模在数学学习和应用中占据着重要的地位，它与数学模型法有些不一样，培养学生数学建模能力可从如下三方面着手：1，对已建的数学模型进行“意义赋予”，让学生感受建模作用；2．应用题要应用，在实际问题解决中训练学习建模，3．实行探究性学习，促进学生主动建模。 |
| 关 键 词： | 问题解决 数学建模 数学模型法 探究性学习 数学教学 小学教育 教学改革 |
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