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| 后现代知识观视野下的课程实践 | |
| 引用本文： | 王蓁.后现代知识观视野下的课程实践[J].中国教育技术装备,2009(30):37-38. |
| 作者姓名： | 王蓁 |
| 作者单位： | 江西师范大学传播学院,南昌,330022 |
| 摘 要： | 后现代主义思潮已经渗透到社会各个领域。在这种思潮的影响下,知识观的转型对当今课程研究也有着重大的意义。从课程目标、课程资源、课程实施和课程评价4个方面阐述后现代知识观对课程研究的影响。 |
| 关 键 词： | 后现代主义 知识转型 后现代知识观 课程实践 |
Curriculum Prattice in Perspective of Post-Modern Knowledge Viewpoint |
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