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| 如何将心理素质的培养渗透到体育教学中 | |
| 引用本文： | 祝起保.如何将心理素质的培养渗透到体育教学中[J].快乐阅读,2013(26):53. |
| 作者姓名： | 祝起保 |
| 作者单位： | 河南省武陟县谢旗营镇第一初级中学 |
| 摘 要： | 初中生处于身体发育、心理素质提高的重要时期,在校期间开展科学的体育教学活动,可以为初中生身体良好发育、心理素质良好锻造提供坚实的基石。科学研究表明,适当适度的体育活动能够使得压抑的心理得到有效的释放,而且学生在体育活动中必须服从裁判、团结同伴、尊重观众,努力控制和约束自己的行为,这就有利于学生强化自身的义务感和责任感。一、重视学生审美能力与个性的发展在体育教学的过程中,存在着丰富的美育方面的内容,需要不断去创造运动之美与身体之美。运动之美是 |
| 关 键 词： | 初中体育教学 心理素质 体育活动 学生思想品德 初中生 体育教学活动 身体发育 在校期间 审美能力 科学研究 |
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