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| 信息技术让数学课堂更鲜活 | |
| 引用本文： | 陈素萍.信息技术让数学课堂更鲜活[J].理科考试研究,2014(2):15-16. |
| 作者姓名： | 陈素萍 |
| 作者单位： | 江苏省海安县南莫高级中学,226681 |
| 摘 要： | 一、信息技术与数学教学整合,激发学生浓厚的学习兴趣
在传统的教学模式中，教师必须依靠黑板和粉笔将逐一相关知识板书，讲解起来非常吃力，而且教学效果并不理想，很容易将课堂教学陷入一片枯燥、沉闷的状态．而将信息技术融入到课堂教学中来，可以充分发挥信息技术带来的形象图文、优美音乐、直观逻辑和行动推理，促使抽象的教学内容转变得更为直观、形象和简易，这无疑大大提高了学生对数学知识的兴趣度，还大大调动了学生参与数学学习的积极性和自觉性． |
| 关 键 词： | 信息技术 数学课堂 鲜活 学生参与 课堂教学 数学知识 教学整合 学习兴趣 |
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