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| 呼和浩特市高中化学教师实验教学行为现状的调查与分析 | |
| 引用本文： | 郑媛媛,照日格图.呼和浩特市高中化学教师实验教学行为现状的调查与分析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006,19(4):74-75. |
| 作者姓名： | 郑媛媛 照日格图 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学,化学与环境科学学院,内蒙古,呼和浩特,010022 |
| 摘 要： | 化学实验教学行为可分为化学演示实验行为、利用化学实验教学资源行为。对高中化学教师实验教学行为的抽样调查,反映出了化学教师实验教学的少作为、低效作为甚至不作为的现状。只有通过信息技术与化学实验教学的整合,致力于化学实验的改造与创新,才能提高化学教师实验教学行为的有效性,进而提高课堂教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 实验教学行为 演示实验 实验教学资源 |
| 文章编号： | 1671-0916(2006)04-0074-02 |
| 修稿时间： | 2005年12月10 |
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