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| 浅谈高中英语分层递进教学 | |
| 引用本文： | 杨京.浅谈高中英语分层递进教学[J].大观周刊,2012(23):225-225. |
| 作者姓名： | 杨京 |
| 作者单位： | 三门峡实验高中,河南三门峡472000 |
| 摘 要： | 在英语教学中，紧密结合学科教育特点，从学生身心发展和认知水平的实际出发，将学生划分为不同的层次，对不同层次的学生提出不同的教学要求，并施以相应的教学策略即德育教育，使每个学生构起与自己能力相应的认知结构和思想意识，在自己原有的基础上得到发展。 |
| 关 键 词： | 英语 层次 教学 效果 |
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