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| “谁”绑了学生的思维——对美术创作课的思考 | |
| 引用本文： | 陈彩嫦.“谁”绑了学生的思维——对美术创作课的思考[J].大观周刊,2012(22):293-293. |
| 作者姓名： | 陈彩嫦 |
| 作者单位： | 深圳市龙华新区观澜振能小学,广东深圳518110 |
| 摘 要： | 在新课改的探索路途中，我们都在努力地提倡让学生快乐地创作，培养他们的科学发展观和审美观，并让他们的创新思维得到好的发展。 |
| 关 键 词： | 艺术创作 思维能力 快乐创作 善意引导 |
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