快乐阅读,情感阅读,兴趣阅读——让初中生阅读名著成为习惯 |
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引用本文: | 刘志坚.快乐阅读,情感阅读,兴趣阅读——让初中生阅读名著成为习惯[J].大观周刊,2012(23):162-162. |
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作者姓名: | 刘志坚 |
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作者单位: | 浙江省绍兴县湖塘中学,浙江绍兴312000 |
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摘 要: | 文学名著是人类文化精华的沉淀,是人生智慧的结晶。名著阅读是初中语文教学的一项重要任务。但是越来越多的初中生对于阅读名著趣味寡然,只是迫于考试的压力他们不得不强迫自己去读名著,造成阅读效率低下。许多语文教师在教学中重点对付课文和作文,对于课后的名著导读很少涉及,或者以考代读,让学生死记硬背一些要点去应付考试。电视剧的普及,很多初中生误以为看电视可以代替名著阅读,这些都造成名著阅读死板僵化,达不到应有的提高学生文化素养、传承优秀文化的目的。高效的名著阅读在于激发学生的阅读兴趣,调动学生的阅读积极性,让学生身心愉悦去阅读,带着情感去阅读,把阅读当成学习语文的一个重要方面,真正使名著阅读发挥较好的审美和育人功效。
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关 键 词: | 初中生 阅读 情感 语文教学 人类文化 文化素养 电视剧 学生 |
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