|
|||||
|
|
| 从“双基”“四基”到核心素养——对传统“双基”教学观的批判 | |
| 作者单位： | ;1.郑州市教育局 |
| 摘 要： | <正>基础知识、基本技能一直是我国中小学课堂教学的主要内容,也是课程建构的主线。2011年,在课程改革实施10周年之际,教育部颁布了修订后的义务教育阶段各学科课程标准。数学学科首次在课程标准中明确提出:学科教学要从"双基"走向"四基",即从"基础知识、基本技能"走向"基础知识、基本技能、基本思想、基本经验"。这是理 |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |