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| 《荷塘月色》语言教学新探 | |
| 引用本文： | 连佩仪.《荷塘月色》语言教学新探[J].太原教育学院学报,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 连佩仪 |
| 作者单位： | 广州市医药中专学校 广东广州510430 |
| 摘 要： | 在进行《荷塘月色》教学时,可从改革课堂教学结构入手,变“教师讲解、学生读背”的二元教学结构为“教师引导学生诵读、品味、仿写”的三维教学结构,即在教师的积极引导下,让学生通过反复诵读来感悟语言,通过仔细品味来鉴赏语言,通过认真仿写来运用语言。 |
| 关 键 词： | 诵读 品味 仿写 |
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