|
|||||
|
|
| “小班”英语教学在洋思课堂模式下的优势分析 | |
| 引用本文： | 王文琼.“小班”英语教学在洋思课堂模式下的优势分析[J].课程教材教学研究(小教研究),2008(3). |
| 作者姓名： | 王文琼 |
| 作者单位： | 大姚县第一中学; |
| 摘 要： | 新课程倡导自主学习、探究学习、合作学习,洋思的教学模式先学后教,当堂训练符合新课改理念的教学模式。先学后教,当堂训练蕴涵了先进的教学理念,即教师的职责不在教给学生知识,而在教会学生学习知识。先学后教,以教导学,以学促教。洋 |
| 关 键 词： | 英语教学 自主学习 教学理念 先学后教 教师 小班教学 课堂模式 合作学习 培养学生 教学模式 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |