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| 寻找行为与心理结合点——例析学生宣泄型心理原因 | |
| 引用本文： | 尹彦昌.寻找行为与心理结合点——例析学生宣泄型心理原因[J].教育,2011(7):55-55. |
| 作者姓名： | 尹彦昌 |
| 作者单位： | 山东省惠民县桑落墅镇中学 |
| 摘 要： | 在班级个体教学中，班主任工作是否有效，很大程度上取决于对学生了解是否全面、深入、客观。只有掌握学生的思想动态、个性特点，了解他们的学习、生活状况，才能从学生实际出发，有的放矢地进行教育。为达到教育学生养成良好行为的效果，必须从学生的内在心理层面寻找他们作出行为的支撑点在哪里，探本溯源，从心理层面影响、改变他们的行为。 |
| 关 键 词： | 良好行为 心理原因 学生 宣泄 例析 合点 心理层面 班主任工作 |
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